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[常州晚报]探索劳动教育新途径,这些高校有妙招

出处:现代服务学院   2020-01-10  [浏览:次]

摘自2020年1月10日[常州晚报]第A14版:第一升学 大学

日前,常州大学石油工程学院与后勤产业集团公司签约共建大学生劳动教育实践基地,通过勤工俭学岗设置、定期义务保洁等形式,将劳动教育活动记入大学生志愿服务记录卡,引导大学生开展劳动实践。

新时代,高校如何教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动?这是全国高校需要共同面对的问题。近期,在常高校新招频出,积极探索大学生劳动教育新途径。

常州大学

三维联动搭建劳动教育平台

优质的劳动教育平台,是高效推进大学生劳动教育的有力保障。为此,常州大学搭建校内、校外、家庭三维联动的劳动教育平台,将劳动教育与学生的研究性学习、职业技能学习相融合,达到综合育人的目的。

该校制药与生命科学学院护理学院在武进区民政局的支持下,选择了5家养老机构开展敬老服务的社会劳动;划定校内公共区域,组织学生定期进行卫生保洁;每两周开展一次宿舍“集体劳动日”;利用寒暑假实施家庭劳动教育。在开展劳动教育过程中,学院精准对接第一课堂和第二课堂,引导学生在参与劳动的同时,更好地利用护理等专业技能服务社会。参与养老院敬老服务的2018级制药专业学生杨富钧说:“在养老院,我们不仅进行劳动服务,护理专业的同学还发挥专业特长做一些基础的护理工作,既传承了尊老爱老的传统美德,又进一步锻炼了专业技能,真的很有收获。”

据了解,自开展劳动教育以来,制药与生命科学学院护理学院参与劳动的学生已达400余人,累计劳动26次,累计劳动时长超过400小时。

常州信息学院

劳动教育引入专业课

让学生拍下身边不太整洁的宿舍、随意堆放杂物的楼道、下课以后的教室和实训室,然后着手进行改进。这是二肖二码中特期期100准现代服务学院《班组与现场管理》的一堂课,任课老师胡雪芳在专业课教学中引入劳动教育,让学生在劳动中进一步学习6S管理理念,把理论知识运用到实际生活中。

在胡雪芳的课上,学生还会参与“十八岁成人礼”“企业班主任聘任仪式”等学校大型活动组织筹备工作。活动前的劳动分工、会场布置、物料搬运,活动时的引导、会务、礼仪人员,活动后的会场打扫、文件整理……都是教学内容,而胡老师则对学生的参与表现进行打分,算作课程评价的一部分。

学期结束时,有学生表示,通过身体力行,他们不仅在劳动中体验到学习的乐趣,也获得了书本上没有的经验。“这种上课方式,不仅加强了学生的动手能力和实践能力,同时也培养学生踏实勤劳的良好品质,让课程更贴近实际,符合学生需求。”胡雪芳说。

常州纺织学院

劳育成28小时必修课

在常州纺织服装职业技术学院,28小时劳育课贯穿在校生的大学三年。据学工处处长李洁琦说,劳动教育课程是培养学生劳动观念、养成劳动习惯的实践性教学环节,是学校教学计划开设的、所有在校全日制学生必须参加的必修课,共2个学分。“28小时分为4小时理论课和24小时实践课。理论课我们邀请全国劳模曹德法与师生面对面,感受榜样的力量,日常教学也会渗透行业工作标准、劳动基础标准和技能;实践课则包括学生参加技能大赛、校园活动、打扫卫生、志愿服务等内容,将工匠精神、劳动观念内化于心。”

校园里,随处可见三五成群参加劳动课程的学生。交流中,他们述说着自己的感受——“在劳动中,我了解到做一件小事的重要性”“我现在出门吃饭,都会端盘子到收纳的地方。看到自己打扫的地面,摆放的椅子,就觉得很自豪”……

李洁琦介绍,每年学校都会出台相应的大学生劳动教育课管理办法,目的就是深化劳动教育中的工匠精神、劳动精神、企业家精神、技术能力等素养的本质内涵与维度,注重学生知识技能、情感态度、价值观、行为与习惯的培养和建立。

相关链接:

http://epaper.cz001.com.cn/site1/czwb/html/2020-01/10/content_325230.htm

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